1- Le NEEDSCOPE ou la matrice des besoins.
Cliquez sur les « + » ci-dessous pour préciser le concept de Needscope.
Le Needscope répond à cette question "Que veulent les gens en venant à vos cours?". Les études en marketing ont montré que les gens souhaitent satisfaire 6 types de besoins lorsqu’ils achètent un produit, un objet, un voyage ou un abonnement sportif.
Et vous, quels besoins cherchez vous en priorité à satisfaire lorsque vous achetez un produit ou une expérience?
Le Needscope LES MILLS permet à tous les instructeurs LES MILLS à travers le monde de comprendre l’essence du programme, c’est-à-dire ce que le programme doit faire vivre comme expérience sportive (expérience sportive = le ressenti, les émotions vécues pendant l’entraînement et les résultats obtenus). C’est un des facteurs de réussite de LES MILLS : les programmes délivrent la promesse qui a été faite à l’adhérent, parce qu’il n’y a rien de plus important que le pratiquant et ses résultats.
2- La notion d’Essence d’un programme
VOUS ETES « LA MARQUE » ! Vous incarnez la PROMESSE du programme ! Vous rapprochez ou éloignez les participants de l’essence du programme !
Inspirants non, tous ces Presenters parfaitement en accord avec l’essence du programme qu’ils incarnent?
Qu’est ce que cela implique pour vous instructeur : que vous ayez bien conscience, que pour les participants, VOUS influencez la perception qu’ils ont du programme.
3 choses influencent en particulier cette perception du programme (et donc du type d’expérience) par les participants :
- Ce que vous montrez : votre technique, votre look, comment vous avez mis en place votre estrade, où et comment vous introduisez votre cours, comment vous bougez (sur l’estrade, dans la salle, etc..)
- Ce que vous dites : les consignes, le type de consigne, le contenu de votre introduction de vos cours, les points de focus de votre morceau, les mots que vous choisissez.
- Comment vous le dites : votre voix, le ton, le volume, le contraste. Le type de phrase (courtes, longues..), comment vous vous adressez aux gens (directif, ton de la conversation, phrases inclusives).
3- La musique, véhicule des émotions
Le POUVOIR de la MUSIQUE pour faire vivre une expérience sportive ET émotionnelle.
LA MUSIQUE Facteur d'entraînement Source de motivation Source d'émotions différentes Amoindrit la perception de l'effort Décuple la dynamique de groupe
Le pouvoir de la musique peut être parasité ! Trop parler par exemple parasite la musique, en faire un obstacle ou juste un background parasite de même les énergies que véhicule la musique.
Au contraire, considérez-la COMME VOTRE PARTENAIRE!
Utilisez les hauts et les bas, les paroles, les refrains, les instrumentaux, … les silences.
ATELIER MUSIQUES et EMOTIONS
Apprenez à écouter une musique, à vous immerger dans les émotions et énergies qu’elle véhicule.
Ecoutez les différentes musiques ci-dessous et prenez conscience des émotions qu’elles vous inspirent.
Whole Lotta Love
Qu’avez-vous envie de transmettre en écoutant ce morceau? Que faites-vous avec votre visage? Quel est votre façon de bouger? Quel type de voix vous emprunteriez – tonalité, rythme de vos consignes, etc.
Identifiez ce qui provoque votre émotion (paroles, tempo, instruments, contrastes, etc).
Faites de même avec les autres morceaux ci-dessous.
Diamonds
Outro -Instrumental
Remix The Wall
Funk you up
Gymnopédie n°1 Eric Satie
Salsa
SAVE YOURSELF
SET FIRE TO THE RAIN
Conclusion Clé Performance
La Clé Performance s’atteint par la maîtrise des 4 autres clés:
- maitrisez votre chorégraphie
- maitrisez votre technique
- organisez votre coaching
- créez la connexion
puis laissez toute sa place à l’énergie/émotions de la musique soigneusement choisie par le chorégraphe du programme et incarnez autant que vous le pouvez l’Essence du programme, sans perdre votre authenticité.
NB : l’Essence du programme et l’outil « Voix » seront travaillés lors de votre programme spécifique.
Notre job en tant que coach, c’est travailler pour acquérir la maitrise des 4 premières clés 👊